[2024-02]的历史内容

这篇文章介绍了数理统计中的几个核心概念，包括随机变量的期望差距平方（D(x)）、概率质量函数（PMF）与概率密度函数（PDF）的区别以及它们在离散和连续型随机变量上的应用。文章详细阐述了共轭先验的概念及其在贝叶斯推断中的作用，并通过最大似然估计（MLE）方法展示了如何利用伯努利分布的例子求解参数。此外，还讨论了条件概率和贝叶斯公式之间的联系，以及Beta分布作为共轭先验在实际问题中的应用。

在Eclipse开发环境中运行Web项目时，若出现“Choose existing server”选项无法选择已配置好的Tomcat服务器的问题，解决方案是调整项目的Dynamic Web Module版本。针对Maven结构的web项目，可能由于Servlet版本过低（如2.3），在尝试升级至2.5时会遇到错误提示。解决步骤包括：更新web.xml中的Servlet版本至2.5；修改项目设置中JDK版本为1.6；以及更改相关组件和核心文件中的项目版本信息。此外，Eclipse或STS中可通过视图菜单过滤设置显示隐藏的.settings等文件，便于直接编辑这些配置文件以解决问题。

这篇文章介绍了Java中的ArrayList集合，它是一个可动态扩展的数组实现，位于java.util包中，并继承AbstractList和实现了List接口。ArrayList支持添加、删除和修改元素操作，其元素只能为引用类型，若存储基本类型需使用包装类。通过get()方法访问元素，add()方法添加元素，set()方法修改元素以及remove()方法删除元素。此外，size()方法用于获取元素数量。文章还展示了如何运用ArrayList、Scanner和Random类实现一个不重复随机点名程序，体现了ArrayList在实际应用场景中的灵活性与便利性。

本文主要介绍了MySQL数据库的基础操作，包括创建、查看和删除数据库，以及对表的结构设计、数据插入、修改与查询等。文章详细阐述了SQL语言中的DDL（创建并管理数据库及表结构）、DML（增删改查数据操作）和TCL/DCL（事务控制和数据库权限管理）。通过实际案例演示了如何在MySQL中创建book和customer表，并对其执行一系列的数据管理操作，涉及到了整数、浮点数、字符串和日期等多种数据类型的应用。关键词：MySQL、数据库、表、DDL、DML、TCL、DCL、SQL语句、字段操作、数据类型。

这篇文章讨论了一种由科学怪人Jam创造的独特计数系统——Jam数字。该系统采用小写英文字母代替阿拉伯数字，并要求每个数字的位数相同，且字母在各位置上严格递增。在特定字母范围（如2至10对应的字母）和规定位数下，文章详细阐述了如何按照字典序排列Jam数字并找到紧随其后的下一个数字。通过C++代码实例，展示了如何根据规则更新Jam数字以满足递增顺序的要求。关键词包括：Jam数字、计数法、小写英文字母、位数、字典序、严格递增、阿拉伯数字、标新立异、科学怪人和字母范围。

该文阐述了Python在数据预处理中的关键应用，包括使用Pandas库进行数据清洗（如缺失值处理、数据去重和异常值处理）及数据转换操作（特征缩放、独热编码、特征降维）。通过诸如fillna()、drop_duplicates()、clip()等函数实现数据清洗，而StandardScaler()用于特征缩放，OneHotEncoder()则服务于离散型数据的独热编码。对于高维特征，文中提及利用sklearn的PCA()进行特征降维。这些方法有助于提升原始数据质量，为后续机器学习分析提供准确基础。

该文章详细介绍了如何使用JavaScript的XMLHttpRequest对象实现HTTP GET和POST请求。首先，GET方法通过调用open函数设置请求URL，并在send方法中传入null参数；而POST方法不仅需设置URL，还需在setRequestHeader中设定Content-Type为“application/x-www-form-urlencoded”。两者均使用了onreadystatechange事件及回调函数handleResponse处理服务器响应，其中GET请求成功获取JSON数据后进行了解析与展示。POST方法则着重强调了其安全性，适用于提交如用户名密码等敏感信息。通过对比，展现了GET与POST在实际应用中的区别与联系。

在本周的武汉校园招聘活动中，公司吸取前两次经验，改进招聘流程，采用“宣讲、直接做题、筛选、技术面试、人事面试”的方式，但笔试与筛选环节暴露出场地不足、试卷准备不充分以及筛选时间紧张等问题。针对职位要求，发现许多学生课题目的表述模糊，负责模块描述不清，且对匹配企业职位的关键技能掌握不足。招聘过程中，体力消耗大，后续还需在北京、哈尔滨等地继续校园招聘，并考虑优化筛选流程以提高效率和质量。同时，强调了对应聘者深入了解课题背景、清晰定位自身职责以及扎实掌握应聘岗位技能的要求。